Ebeveynlerin genellikle çocuklarının okula başlama sürecinde dile getirdiği bu endişe, çoğunlukla sadece el ve parmaklara yönelik bir sorun olarak algılanabiliyor. Ancak kalem tutma ve yazı yazma becerisi, izole bir el hareketinden ziyade, tüm bedenin koordineli bir şekilde çalışmasını gerektiren kompleks bir motor planlama sürecidir. Çocuğum kalemi bir türlü düzgün tutamıyor, okula başlayacak ama yazarken çok […]
Bir ebeveyn olarak en büyük arzunuzun, çocuğunuzun hayata karşı sağlam durabilmesi olduğunu biliyorum. Okulda parmak kaldıran, arkadaş ortamında kendini ifade edebilen, yeni bir zorlukla karşılaştığında “Ben bunu yapabilirim!” diyebilen bir çocuk yetiştirmek istiyorsunuz. Unutmayalım; özgüven çocuklara doğuştan verilen bir hediye değil, öğrenilen, geliştirilen bir süreçtir. Tıpkı fiziksel kaslarımız gibi, özgüven de deneyimleyerek, küçük başarıların tadını
“Masada oturmuyor.”“Diş fırçalarken bile yerinde duramıyor.”“Derste sürekli hareket ediyor.”“Ne yapması gerektiğini biliyor ama yine de dürtüsel davranıyor.” Bu ifadeler, özellikle ilkokul çağındaki çocuklar için ailelerin en sık dile getirdiği gözlemler arasındadır.Peki bu davranışlar gerçekten isteksizlik, ilgisizlik ya da sınır problemi midir?Yoksa çocuğun gelişen sinir sistemi bize başka bir şey mi anlatmaktadır? Bu yazıda, çocuklarda hareket
Duyusal Yüklenme (Sensory Overload) Nedir? Duyusal yüklenme, beynin aynı anda çok fazla duyusal bilgiye maruz kalması ve bu bilgileri işleyememesi halidir. Günlük yaşamda hepimiz ses, ışık, koku ve dokunma gibi uyaranlarla karşılaşırız. Ancak duyusal yüklenme yaşayan çocuklar için bu uyaranlar “fazla” gelir ve beyin filtreleme yapamaz. Dolayısıyla çocuk huzursuz, bunalmış ya da kontrolünü kaybetmiş
