Davranışın tek bir nedeni olmayabilir ve çocuğun hangi alanda desteğe ihtiyaç duyduğunu belirlemek önemlidir.

• Örneğin, yemek sırasında masa başında kalmaması kısa dikkat süresi veya görevleri sırasıyla planlama güçlüğü gibi bilişsel faktörlerden kaynaklanabileceği gibi, duyusal ihtiyaçlarla (hareket etme isteği veya çevresel uyaranlara karşı hassasiyet), kaygı, sabırsızlık veya motivasyon eksikliği gibi duygusal ve davranışsal etkenlerle, oturma pozisyonunu koruyamama veya motor kontrol zorlukla da ilişkili olabilir. 
•  Diş fırçalarken oyalanması bazen dikkat dağınıklığı, bazen de motor planlama zorluğu ya da ağız içi duyusal hassasiyet nedeniyle ortaya çıkabilir. 
• Uykuya geçişte zorlanma ise çoğunlukla hareket ihtiyacının karşılanmaması, duyusal düzenleme güçlüğü ya da kaygı ile bağlantılıdır. 
• Çocuğun banyo, tırnak kesimi, saç kesimi gibi öz bakım aktivitelerinde zorlanması da benzer şekilde farklı duyusal ve motor süreçlerle ilişkilidir. Dokunsal hassasiyet nedeniyle suyun tenine değmesi, şampuanın köpüğü ya da makasın basıncı rahatsız edici olabilir. İşitsel hassasiyet yaşayan çocuklar saç kurutma makinesi veya tırnak makası sesine tahammül edemeyebilir. Saç yıkarken başını geriye eğmek, kaygan bir zeminde olmak vestibüler duyarlılık nedeniyle zorlayıcı olabilirken, motor planlama güçlüğü adımların sırasını takip etmeyi güçleştirebilir. Ayrıca geçmişte yaşanan olumsuz deneyimler de kaygıyı artırarak çocuğun bu durumlara direnç göstermesine yol açabilir.